1. 节奏:使用8拍子之类的节奏,速度大约在80~90,以保持乐曲的稳定性和韵律感。2. 主旋音色:可以选择优美的笛子或弦乐音色,以突出乐曲的主旋律。3. 副旋律:可...
1、导入:今天老师将同大家一起走进蒙古族,让我们随音乐体会那里的别样风情。(播放音乐《美丽的草原我的家》)2、讲授新课:师:这是一首由蒙古族女中音歌唱家德...
2、草原确实美丽,令人神往,是许多歌唱家歌颂的对象,著名的蒙古歌手腾格尔就把这称为天堂,用他那浑厚粗犷的歌音唱出了草原的美丽、迷人,让我们来听一听,在歌声中结...
学唱歌曲《小黄鹂鸟》教学准备电子琴 磁带 奖品 教学过程一、情景定向听歌曲进教室二、欣赏〈牧歌〉1、导入(1)同学们,我们来唱一首腾格尔的〈〈天堂〉〉吧(2)你们...
我就注意观察、询问、摸索,初学的人,最简单的弹法是:打拍子!左手总是比右手低八度(靠左一组),按节拍弹简谱有明显停顿的最后一个音,左手小指、拇指分别按这...
教具准备:电子琴、打击乐器教学时间:2012年4月教学过程: 一、组织教学:师生问好二、教师跳舞,导入新课(师)今天,老师想送给你们一个舞蹈,你们想看吗? (生)早已按耐...
3、师导:这就是蒙古族的大草原。在辽阔的草原上有一派“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”的牧区风光。你们对蒙古族还有哪些了解呢?生:讨论、回答。4、CAI课件...
四、教学重点、难点 1、体会歌曲《草原就是我的家》的情绪,并能有表情的演唱并能用舞蹈动作表演。2、通过对草原赛马情景的表现,对的马蹄声,及加油声的模仿,掌...
教学活动 【导入】 (一)播放歌曲《草原就是我的家》体会蒙古族对家乡的热爱与赞美之情。 (二)提问喜不喜欢我们的家乡?我们的家乡都有什么? 设计意图:让学生初步了...
教学重难点: 1、让学生感受蒙古族民歌,有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。 2、创编表演歌曲。 教学准备:多媒体、电子琴、木鱼、三角铁 教学过程: 一、激发兴趣 ...
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