2、课件、音乐(代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人) 3、人物图片、头饰 活动过程: 一...
1.经验准备:了解小红帽的故事和歌曲 2.物质准备:课件(其中代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》小红帽;《森林狂想曲2》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》 一一猎人) 3.人...
2、课件、音乐(代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人) 3、人物图片、头饰 活动过程: 一...
师出示一片红花瓣儿,“小小鸟捡一片红花瓣儿,做成了什么?” (师根据幼儿回答出示图片)小结:(捡一片红花瓣儿,小小鸟要缝一顶小红帽。) 师出示两片黄花瓣儿,“小小鸟...
当小红帽走到幼儿面前,全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称,小红帽走过去买。被买的食物(幼儿)跟在老师的后面。直到小红帽买了太多食物,音乐停止,袋子破了,嘭...
2、课件、音乐(代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人) 3、人物图片、头饰 活动过程: 一...
“儿歌”:《小红帽》,“社会”:《大家来看戏》。 将幼儿用书里的小红帽、大灰狼等图案影印放大,做成手指偶。 活动过程: 请幼儿阅读幼儿用书中的《大家来看戏》,教...
2、红色蔬菜的实物或模型,图片每人一份。 活动过程: 1、老师组织幼儿坐好,然后提问幼儿,引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的,吃起来有什么感觉,什么味道...
五、迁移:请幼儿再自由选定一种乐器,并为歌曲《小红帽》伴奏。 教师引导幼儿将乐器进行合理的匹配之后进行合奏。 六、幼儿讨论听了这些乐器的合奏之后的感受及在日...
2、课件、音乐(代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人) 3、人物图片、头饰 活动过程 一、...
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